ନୂତନପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରଣାଳୀ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଅମୂଲ୍ୟ ମୂଲ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ଅଦ୍ଭୁତ ପରିମାଣର ସହାୟତା ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ |ପ୍ରଫେସରମାନେ କେବଳ ସେମାନଙ୍କ ବକ୍ତବ୍ୟରେ କେତେବେଳେ ଏବଂ କିପରି ପ୍ରଶ୍ନ ଉଙ୍କି ମାରୁଛନ୍ତି ତାହା ନୁହେଁ, ବରଂ ସେମାନେ ଜାଣିପାରିବେ କିଏ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରୁଛି, କିଏ ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ଦେଉଛି ଏବଂ ତା’ପରେ ଏହାକୁ ଭବିଷ୍ୟତରେ ବ୍ୟବହାର ପାଇଁ କିମ୍ବା ଏକ ଗ୍ରେଡିଂ ସିଷ୍ଟମର ଏକ ଅଂଶ ଭାବରେ ମଧ୍ୟ ଟ୍ରାକ୍ କରିପାରିବ |ଏହି କାରଣରୁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଯୋଗଦାନରେ ଏହା ଏକ ବଡ଼ ସ୍ପାଇକ୍ |ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ ଛାତ୍ର କୀପ୍ୟାଡ୍ |.
ସ୍ପୋର୍ସ କୁହନ୍ତି, “ତୁମର ଏହାର ପ୍ରମାଣ ଅଛି, କାରଣ ସଫ୍ଟୱେର୍ ଏହାକୁ ଅଭିଲେଖାଗାର କରେ, ଏବଂ ଆପଣ ଦେଖିପାରିବେ କେଉଁ ଛାତ୍ର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେଇଛନ୍ତି ଏବଂ ସେମାନେ କେତେ ଦିନ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏକ ପ୍ରଶ୍ନ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିଛନ୍ତି |“ଯଦି ତୁମେ କିଛି ଠିକ୍ ନହେବାକୁ ଏହା ତୁମକୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ଏବଂ ସିଧାସଳଖ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଏକ ଇମେଲ୍ ପଠାଇବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ |ଏହା ମଧ୍ୟ ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ ମାଧ୍ୟମରେ ଜଣେ ଛାତ୍ରଙ୍କ ଅଂଶଗ୍ରହଣକୁ ଫ୍ଲାଗ୍ କରେ |ଛାତ୍ର ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବସ୍ଥା |.
ଠାରୁ ସ୍ପୋର୍ସ କୁହନ୍ତି | ସଫ୍ଟୱେର୍, ଶିକ୍ଷକମାନେ ଏକ ସାପ୍ତାହିକ ରିପୋର୍ଟ ପାଇପାରିବେ ଯାହା ଦର୍ଶାଏ କେଉଁ ଛାତ୍ରମାନେ ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ହାସଲ କରୁଛନ୍ତି ଏବଂ କେଉଁମାନେ ସଂଘର୍ଷ କରୁଛନ୍ତି |ଏହା ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରଶ୍ନର ଫଳପ୍ରଦତା ମାପ କରିପାରେ ଏବଂ “ତୁମକୁ ଭିତରକୁ ଯାଇ ପୁନର୍ବାର ଏକ ଧାରଣା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବାକୁ ପଡିବ କି ନାହିଁ |
ଶିକ୍ଷକମାନେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ ପାଇଁ ଶ୍ରେୟ ଦେଇପାରିବେ |ସେମାନେ ମଧ୍ୟ ARS ମାଧ୍ୟମରେ 10-20 ପ୍ରଶ୍ନ ପରୀକ୍ଷା କରିପାରିବେ ଯାହା ଟାଇମଡ୍ କିମ୍ବା ସମୟହୀନ |ବିକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକ ଅସୀମ ଅଟେ |କିନ୍ତୁ ଚାବି, ସେ କୁହନ୍ତି, ଯୋଗଦାନ, ସ୍କୋର କରିବା ଏବଂ ଗ୍ରେଡିଂ କରିବା ଜରୁରୀ ନୁହେଁ |
ସ୍ପୋର୍ସ କୁହନ୍ତି, “ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସାମଗ୍ରୀରେ ନିୟୋଜିତ କରିବା, ସାମଗ୍ରୀ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବା, ସାମଗ୍ରୀ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବା ଏବଂ କ h ଣସି ପ୍ରକାରେ ସେମାନଙ୍କ ମତାମତ ପାଇବା ହେଉଛି ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ।“ଶେଷରେ ସେମାନେ ଶିଖିବା ପାଇଁ ଯାହା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି |ଯଦି ଏକ ଅଂଶଗ୍ରହଣ ପୁରସ୍କାର ଅଛି, ଛାତ୍ରମାନେ ଏହାର ଉତ୍ତର ଆଣିବାର ସମ୍ଭାବନା ଅଧିକ, ଯଦିଓ ସେମାନେ ଏହା ବିଷୟରେ ନିଶ୍ଚିତ ନୁହଁନ୍ତି |ନିର୍ଦେଶକ ଭାବରେ, କେତେକ ବିଷୟ କେତେ ଭଲ ଭାବରେ ବୁ understood ାଯାଏ, ଏହା ଆମକୁ ଅଧିକ ଭଲ ମତାମତ ଦେଇଥାଏ | ”
ARS କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା |
ସ୍ପୋର୍ସ କହିଛନ୍ତି ଯେ ବିଜ୍ଞାନ ଭିତ୍ତିକ ଶିକ୍ଷା ପରିବେଶ ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ARS ବିଶେଷ ଭାବରେ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଅଟେ ଯେଉଁଠାରେ ଅଧିକ ଗତିଶୀଳ ଦୁଇ-ମାର୍ଗ ସଂଳାପ ହୋଇପାରେ |ତାଙ୍କ ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ, ଯାହା ଅନେକ ଅପ୍ଟିକ୍ସ ଧାରଣା ଏବଂ ସାମଗ୍ରୀ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଆବଶ୍ୟକ କରେ, ସେ କହିଛନ୍ତି ଯେ ପ୍ରକୃତ ସମୟର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକୁ ପାଇବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବା ସାହାଯ୍ୟକାରୀ |
ସେ କୁହନ୍ତି, "ଏଠାରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବାକୁ ଅନେକ ଡିଡାକ୍ଟିକ୍ ସାମଗ୍ରୀ ଅଛି, ଅନେକ ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ ଚାଲିଛି, ଯାହା ଦର୍ଶକଙ୍କ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରଣାଳୀରେ ରହିବା ପାଇଁ ନିଜକୁ ବହୁତ ଭଲ ends ଣ ଦେଇଥାଏ |
ପ୍ରତ୍ୟେକ ଲ୍ୟାବ କିମ୍ବା ବକ୍ତୃତା ARS ପାଇଁ ଏକ ଭଲ ଫିଟ୍ ନୁହେଁ |ସେ କହିଛନ୍ତି ଯେ ଛୋଟ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ପରିଚାଳିତ ଉଚ୍ଚ ସ୍ତରୀୟ କ୍ଲିନିକାଲ୍ ଶିକ୍ଷା, ଯେଉଁଠାରେ ଛାତ୍ରମାନେ ବହୁ ସୂଚନା ମାଧ୍ୟମରେ କମ୍ବିଂ କରିବେ, ସମ୍ଭବତ a ଶୀଘ୍ର ମେଳ ହେବ ନାହିଁ | ପ୍ରଶ୍ନ ଏବଂ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରଣାଳୀ |।ସେ ସ୍ AR ୀକାର କରିଛନ୍ତି ଯେ ARS ଅତ୍ୟନ୍ତ ମୂଲ୍ୟବାନ କିନ୍ତୁ ଏକ ସଫଳ ଶିକ୍ଷାଦାନ ରଣନୀତିର କେବଳ ଗୋଟିଏ ଅଂଶ |
ସ୍ପୋର୍ସ କୁହନ୍ତି, “ଟେକ୍ନୋଲୋଜି ଯେତିକି ବ୍ୟବହାର ହୋଇଛି ସେତିକି ଭଲ।“ଏହା ଅସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ କରାଯାଇପାରେ |ଏହା ସଂପୂର୍ଣ୍ଣଭାବେ ଅତିକ୍ରମ କରିପାରେ |ଏହା ଏକ ଉପାୟରେ କରାଯାଇପାରିବ ଯାହାଦ୍ୱାରା ଛାତ୍ରମାନେ ନିରାଶ ହେବେ |ତେଣୁ ଆପଣଙ୍କୁ ସତର୍କ ରହିବାକୁ ପଡିବ |ଆପଣଙ୍କୁ ସିଷ୍ଟମ୍ ଜାଣିବାକୁ ପଡିବ |ତୁମେ ଏହାର ସୀମା ଜାଣିବାକୁ ପଡିବ |ଏବଂ ଆପଣ ଏହାକୁ ଅଧିକ କରିବାକୁ ଚାହୁଁନାହାଁନ୍ତି |ଏହା ସଠିକ୍ ପରିମାଣ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ। ”
କିନ୍ତୁ ଯଦି ଏହା ସଠିକ୍ ଭାବରେ କରାଯାଏ, ଏହାର ଲାଭ ଅସୁବିଧାଠାରୁ ବହୁଗୁଣିତ |
ସ୍ପୋର୍ସ ତାଙ୍କ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ କୁହନ୍ତି, “ଛାତ୍ରମାନେ କିପରି ସାମଗ୍ରୀ ଗ୍ରହଣ କଲେ, ସେମାନେ ଏହା ଉପରେ କିପରି ଅନୁଭବ କରନ୍ତି, ସେଥିରେ ସିଷ୍ଟମ୍ ଏକ ଭିନ୍ନତା ଆଣେ |“ସେମାନେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିଥିବା ପୂର୍ବ ବର୍ଷରୁ ଆମେ ଉନ୍ନତି ପାଇଥିଲୁ।ଏହା କେବଳ ଗୋଟିଏ ଉପକରଣ, କିନ୍ତୁ ଏହା ଏକ ସୁନ୍ଦର ଉପଯୋଗୀ ଉପକରଣ। ”
ପୋଷ୍ଟ ସମୟ: ଜୁନ୍ -10-2021 |