ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ ଶ୍ରୋତା ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଏକ ମଜାଳିଆ ଶ୍ରେଣୀଗୃହକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |

ଲାଇଭ୍ ମତଦାନ

ଏକ ଶୀର୍ଷ-ରେଟେଡ୍ ଲାଇଭ୍ ମତଦାନ ଉପକରଣ ସହିତ ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ ଉପସ୍ଥାପନା ଏବଂ ସଭାଗୁଡ଼ିକ ଚଲାନ୍ତୁ |ଏହା ମଜାଳିଆ, ସହଜ ଏବଂ କ no ଣସି ଡାଉନଲୋଡ୍ ଆବଶ୍ୟକ କରେ ନାହିଁ |

ଆପଣଙ୍କ ଦର୍ଶକଙ୍କ ମତ, ପସନ୍ଦ ଏବଂ ଜ୍ଞାନ ଆବିଷ୍କାର କରନ୍ତୁ |ଏକାଧିକ ପସନ୍ଦ ପୋଲ୍ ସହିତ, ଲୋକମାନେ ପୂର୍ବ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ଉପରେ ଭୋଟ୍ ଦିଅନ୍ତି ଏବଂ ଆପଣ ଶୀଘ୍ର ବିଦ୍ୟମାନ ଉତ୍ତର ଦେଖିପାରିବେ |

ସ୍କେଲରେ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ମତାମତ |

Qomo ବ୍ୟବହାର କରି |ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ ଦର୍ଶକଙ୍କ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା |ଏକ ସାର୍ବଜନୀନ ଫୋରମରେ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ବିଷୟ ଉପରେ ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ ଉପସ୍ଥିତ ଲୋକଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ |ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ଅଜ୍ଞାତ, କିନ୍ତୁ କୋଠରୀରେ ଦୃଶ୍ୟମାନ ହୁଏ, ଗ୍ରାଣ୍ଟ ଏବଂ ଜୟଙ୍କୁ ସ୍କେଲରେ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ମତାମତ ଦେବାକୁ ସକ୍ଷମ କରେ |

ଗ୍ରାଣ୍ଟ କହିଛନ୍ତି, “କୋମୋ ଆମକୁ ବାର୍ତ୍ତାଳାପରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ରହିବା ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦେଇଥାଏ।ଆମେ କହିପାରୁଛୁ ଯେ ଆମେ କେଉଁଠାରେ ଲୋକଙ୍କୁ ହରାଉଛୁ, ସେମାନେ କେଉଁଠାରେ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ହଜିଯାଉଛନ୍ତି ଏବଂ ଅତିରିକ୍ତ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ କରୁଛନ୍ତି।

80% ରୁ ଅଧିକ ଛାତ୍ର ଏହା ଅନୁଭବ କରିଥିଲେଭୋଟ୍ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣରେ ଉନ୍ନତି ଆଣିଲା, ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଅଧିକାଂଶ ଅନୁଭବ କଲେ ଯେ ଏହା ବକ୍ତୃତା ସମୟରେ ପ୍ରଶ୍ନକୁ ବ anced ାଇଥାଏ, ଯଦିଓ କିଛି ଛାତ୍ର ଏହି ଶେଷ ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ସହମତ ନୁହଁନ୍ତି |

ଛାତ୍ରମାନେ ଅନୁଭବ କଲେ ଯେ ବକ୍ତୃତା ସେମାନଙ୍କୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଷୟ ବୁ realize ିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲା |ଏହା ହେଉଛି ଏକ ସନ୍ଧାନ |ଭୋଟିଂ ବ୍ୟବସ୍ଥାପରିବର୍ତ୍ତନ କରିନାହିଁ |ଏଥିସହ, ଅଧିକାଂଶ ଛାତ୍ର medicine ଷଧ ଶିକ୍ଷାଦାନରେ କମ୍ ବକ୍ତୃତା ରହିବା ଉଚିତ ବୋଲି ବିବୃତ୍ତିରେ ସହମତ ନୁହଁନ୍ତି, ଯଦିଓ 80% ରୁ ଅଧିକ ଶିଶୁ ଶିଶୁ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ପୂର୍ବରୁ ବିରକ୍ତିକର କିମ୍ବା ବିରକ୍ତିକର ବିଷୟ ପାଇଥିଲେ।ପେଡିଆଟ୍ରିକ୍ସ ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ ଛାତ୍ରମାନେ ପୂର୍ବ ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ ନୂତନ, ରୋମାଞ୍ଚକର ଜ୍ଞାନ ହାସଲ କରିଥିଲେ, ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ 23% ଶିଶୁରୋଗ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ପୂର୍ବରୁ 61% ତୁଳନାରେ ପେଡିଆଟ୍ରିକ୍ସ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ପୂର୍ବରୁ ପ୍ରାୟତ or କିମ୍ବା ପ୍ରାୟତ always ନୂତନ ଜ୍ଞାନ ପାଇଥିଲେ |

ଶିକ୍ଷକ ଭାବରେ ଆମେ ବକ୍ତୃତା ସମୟରେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସକ୍ରିୟ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ଉତ୍ସାହଜନକ ଏବଂ ଉପଯୋଗୀ ସାଧନ ଭୋଟ୍ ପାଇଲୁ ଏବଂ ଏହି ସର୍ଭେରୁ ଜଣାପଡିଛି ଯେ ଛାତ୍ରମାନେ ମଧ୍ୟ ସମାନ ଭାବରେ ଉତ୍ସାହିତ ଥିଲେ |ଆମର ଅଭିଜ୍ଞତା ଏତେ ସକରାତ୍ମକ ଥିଲା ଯେ ବର୍ତ୍ତମାନ ସମସ୍ତ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଶିଶୁରୋଗରେ ବକ୍ତୃତା ସମୟରେ ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବହାର କରୁଛନ୍ତି |ଏକ ବକ୍ତବ୍ୟର ମୁଖ୍ୟ ଶିକ୍ଷାଗତ ଯୋଗ୍ୟତା ହେଉଛି ସୂଚନା ଏବଂ ବ୍ୟାଖ୍ୟା ପ୍ରଦାନ କରିବା, ଏବଂ ଆମେ ଭାବୁଛୁ ଯେ ଏହା ହାସଲ ହୋଇଛି, ଯେହେତୁ ପ୍ରାୟ 80% ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଅନୁଭବ କରିଛନ୍ତି ଯେ ଅଧ୍ୟାପନା ନିଜେ ଅଧ୍ୟୟନ କରିବା ତୁଳନାରେ ସେମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣକୁ ବ anced ାଇ ଦେଇଛନ୍ତି |ମତଦାନ ଆମ ଅଧ୍ୟାପନାରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ବୃଦ୍ଧି କରିନଥିଲା |ଆମେ ଭାବୁଛୁ ଯେ ଏହା ଘଟିଛି କାରଣ ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବହାର ପୂର୍ବରୁ ଅଂଶଗ୍ରହଣ ସକ୍ରିୟ ଥିଲା |ଅବଶ୍ୟ, ଭୋଟ୍ ସେହି ପରିସ୍ଥିତିରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣର କାର୍ଯ୍ୟକଳାପକୁ ବ increase ାଇପାରେ ଯେଉଁଠାରେ ବକ୍ତୃତା ସମୟରେ କ inter ଣସି ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟା ବିନା ଏହା କମ୍ ଅଟେ |

ମ୍ୟାକ୍ ଲ a ଗଲିନ୍ ଏବଂ ମାଣ୍ଡିନଙ୍କ ଅନୁଯାୟୀ []], ଅଧ୍ୟାପନାରେ ବିଫଳ ହେବାର କାରଣ ବିଷୟରେ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ମତ ପ୍ରାୟତ the ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ / ପ୍ରସଙ୍ଗର ଭୁଲ ବିଚାର କିମ୍ବା ଶିକ୍ଷାଦାନ ରଣନୀତିର ତ୍ରୁଟିପୂର୍ଣ୍ଣ କାର୍ଯ୍ୟକାରିତା ଥିଲା।ଭୋଟିଂର ବ୍ୟବହାର ଶିକ୍ଷାଦାନ ରଣନୀତିରେ ଉନ୍ନତି ଆଣିପାରେ, କିନ୍ତୁ ଏହା ଏକ ଖରାପ ସଂଗଠିତ କିମ୍ବା ଖରାପ ବିଚାରିତ ବକ୍ତବ୍ୟରେ ଉନ୍ନତି କରିପାରିବ ନାହିଁ |ମତଦାନ ଅଧ୍ୟାପକଙ୍କୁ ସଂଗଠିତ ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଶୀଳ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ |

ବିଭିନ୍ନ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରିବ |ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବା ଦ୍ୱାରା ଅଧ୍ୟାପକ ଜାଣିପାରିବେ ଛାତ୍ରମାନେ ପୂର୍ବରୁ ଜାଣିଛନ୍ତି ଏବଂ ବିଷୟର ସେହି ଦିଗଗୁଡିକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇପାରିବେ ଯାହା ଭଲ ଭାବରେ ବୁ understood ାପଡୁ ନାହିଁ |ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବସ୍ଥା ସମସ୍ତ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ମତ ପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ ଏବଂ କେବଳ ସେହି ମତଦାତା ନେତା ନୁହଁନ୍ତି ଯେଉଁମାନେ ସକ୍ରିୟ ଏବଂ ସାହସୀ ଭାବରେ ନିଜ ଭାବନାକୁ ପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ଯଥେଷ୍ଟ ସାହସୀ ଅଟନ୍ତି |ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ମନୋଭାବ ଜାଣିବା ପାଇଁ ପ୍ରଶ୍ନ ସହିତ ଦିଆଯାଇଥିବା ଏକ ବକ୍ତୃତା ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରିବ |ଅଜ୍ଞାତ ଭୋଟ୍ ବିନା ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କର ମନୋଭାବ ପ୍ରକାଶ କରିବା ପ୍ରାୟତ too କଷ୍ଟସାଧ୍ୟ ଅଟେ, ବିଶେଷତ if ଯଦି ସେମାନେ ଅଧ୍ୟାପକଙ୍କ ଧାରଣାଠାରୁ ଭିନ୍ନ ଅଟନ୍ତି |ଆମର ଅଭିଜ୍ଞତାରେ ଭୋଟ୍ ଏହା ସମ୍ଭବ କଲା ଏବଂ ଉପଯୋଗୀ ଆଲୋଚନା ପାଇଁ ବାଟ ଖୋଲିଲା |ପରୀକ୍ଷା ଆୟୋଜନ ପାଇଁ ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରିବ, ବିଶେଷତ if ଯଦି ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କ ଗ୍ରେଡ୍ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରିବାର କ is ଣସି ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ କିନ୍ତୁ କେବଳ ଭବିଷ୍ୟତର ବ୍ୟବହାର ପାଇଁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଜ୍ଞାନ ଉପରେ ମତାମତ ଦେବା ପାଇଁ |

ଖରାପ ଅଧ୍ୟାପନା ପାଇଁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ବ୍ୟାଖ୍ୟାରେ ଏକ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଶୀଳ ଅଧ୍ୟାପକ, ଏକ ବିରକ୍ତିକର ବକ୍ତବ୍ୟ ଏବଂ ଜଣେ ଅଧ୍ୟାପକ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ, ଯିଏ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାର ସୁଯୋଗ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତି ନାହିଁ |ଏଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ଦିଗ ଯାହାକି ଆମ ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ ଯଥେଷ୍ଟ ଉନ୍ନତ ହୋଇଥିଲା ଯେଉଁଠାରେ ଆମେ ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିଲୁ |ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଏଠାରେ ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲୁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ମୂଲ୍ୟାୟନର ବ ity ଧତା ଭଲ ବୋଲି ଜଣାପଡିଛି |

ନୂତନ ଅଡିଓଭାଇଜୁଆଲ୍ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ ରୋଗୀର ଚିତ୍ର ଦେଖାଇବା ଏବଂ ବକ୍ତୃତା ସମୟରେ ଜଟିଳ ଚିତ୍ର ବ୍ୟବହାର କରି ବୁ understanding ିବାରେ ଉନ୍ନତି ଆଣିବା ସମ୍ଭବ କରିଥାଏ |ସମାନ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ ହ୍ୟାଣ୍ଡଆଉଟ୍ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ବ୍ୟବହୃତ ହୋଇପାରିବ ଯାହା ଦ୍ students ାରା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ନୋଟ୍ କରିବାକୁ ପଡିବ ନାହିଁ ଏବଂ ଶିକ୍ଷଣରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବାରେ ଏବଂ ଭୋଟ୍ ଦେବାରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ସମର୍ଥ ହେବେ [6]।ଭୋଟିଂ ବ୍ୟବହାର କରିବା ସମୟରେ ଅନେକ ଦିଗ ଅଛି ଯାହାକୁ ଧ୍ୟାନରେ ରଖିବା ଉଚିତ୍ |ସର୍ବପ୍ରଥମେ, ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡିକ ସ୍ପଷ୍ଟ ଏବଂ ଶୀଘ୍ର ବୁ to ିବା ସହଜ ହେବା ଉଚିତ୍ |ପାଞ୍ଚଟିରୁ ଅଧିକ ବିକଳ୍ପ ଉତ୍ତର ରହିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ |ପୂର୍ବ ଅପେକ୍ଷା ଆଲୋଚନା ପାଇଁ ଅଧିକ ସମୟ ଅନୁମତି ଦିଆଯିବା ଉଚିତ୍ |ଆମର ସର୍ବେକ୍ଷଣର ଛାତ୍ରମାନେ ରିପୋର୍ଟ କରିଛନ୍ତି ଯେ ଭୋଟ୍ ସେମାନଙ୍କୁ ଆଲୋଚନାରେ ଭାଗ ନେବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିଛି ଏବଂ ଏଥିପାଇଁ ସମୟ ଦେବା ପାଇଁ ଭୋଟ୍ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଜଣେ ଅଧ୍ୟାପକ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ଉଚିତ୍ |

ଯଦିଓ ନୂତନ ବ technical ଷୟିକ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ ଶିକ୍ଷାଦାନ କ techni ଶଳ ପାଇଁ ଏକ ନୂତନ ସୁଯୋଗ ପ୍ରଦାନ କରେ, ସେମାନେ ବ technical ଷୟିକ ସମସ୍ୟା ପାଇଁ ନୂତନ ସମ୍ଭାବନା ମଧ୍ୟ ଉପସ୍ଥାପନ କରନ୍ତି |ଏହିପରି ଉପକରଣଗୁଡିକ ପୂର୍ବରୁ ପରୀକ୍ଷା କରାଯିବା ଉଚିତ, ବିଶେଷତ if ଯେଉଁଠାରେ ବକ୍ତୃତା ଦିଆଯାଇଥିବା ସ୍ଥାନକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ପଡିବ |ଅଧ୍ୟାପକମାନେ ବକ୍ତବ୍ୟର ବିଫଳତାର ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କାରଣ ଭାବରେ ଅଡିଓଭାଇଜୁଆଲ୍ ଡିଭାଇସ୍ ସହିତ ଅସୁବିଧା ରିପୋର୍ଟ କରନ୍ତି |ଭୋଟିଂ ଉପକରଣ ବ୍ୟବହାର କରିବାରେ ଅଧ୍ୟାପକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଆମେ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଏବଂ ସମର୍ଥନ ଆୟୋଜନ କରିଛୁ |ସେହିଭଳି, ଟ୍ରାନ୍ସମିଟରକୁ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରାଯିବ ସେ ବିଷୟରେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦିଆଯିବା ଉଚିତ୍ |ଆମେ ଏହାକୁ ସହଜ ପାଇଲୁ ଏବଂ ଏହା ବୁ explained ାଯିବା ପରେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ କ problems ଣସି ଅସୁବିଧା ହୋଇନାହିଁ |