ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ ଛାତ୍ର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରଣାଳୀର ଲାଭ |

ଛାତ୍ର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରଣାଳୀ |ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭିଟି ସୁଗମ କରିବା, ଏକାଧିକ ସ୍ତରରେ ମତାମତ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ବ enhance ାଇବା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କଠାରୁ ତଥ୍ୟ ସଂଗ୍ରହ କରିବା ପାଇଁ ଅନଲାଇନ୍ କିମ୍ବା ମୁହାଁମୁହିଁ ଶିକ୍ଷାଦାନ ପରିସ୍ଥିତିରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରିବ |

ମ Basic ଳିକ ଅଭ୍ୟାସ |

ନିମ୍ନଲିଖିତ ଅଭ୍ୟାସଗୁଡିକ ସର୍ବନିମ୍ନ ତାଲିମ ଏବଂ ସମୟର ଅପ-ଫ୍ରଣ୍ଟ୍ ବିନିଯୋଗ ସହିତ ଶିକ୍ଷାଦାନରେ ପରିଚିତ ହୋଇପାରିବ:

ଏକ ନୂତନ ବିଷୟ ଆରମ୍ଭ କରିବା ସମୟରେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ପୂର୍ବ ଜ୍ଞାନ ଯାଞ୍ଚ କରନ୍ତୁ, ତେଣୁ ମେଟ୍ରିକ୍ ଉପଯୁକ୍ତ ଭାବରେ ପିଚ୍ ହୋଇପାରିବ |

ଯାଞ୍ଚ କରନ୍ତୁ ଯେ ଛାତ୍ରମାନେ ଆଗକୁ ଯିବା ପୂର୍ବରୁ ଉପସ୍ଥାପିତ ଧାରଣା ଏବଂ ସାମଗ୍ରୀକୁ ଯଥେଷ୍ଟ ବୁ understand ନ୍ତି |

କେବଳ ଆଚ୍ଛାଦିତ ବିଷୟ ଉପରେ ଗଠନମୂଳକ ଇନ୍-କ୍ଲାସ୍ କୁଇଜ୍ ଚଲାନ୍ତୁ ଏବଂ ଏହା ସହିତ ତୁରନ୍ତ ସଂଶୋଧନ ମତାମତ ଦିଅନ୍ତୁ |ଦର୍ଶକଙ୍କ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ବ୍ୟବସ୍ଥା |.

SRS କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଫଳାଫଳ ଏବଂ / କିମ୍ବା ଫଳାଫଳର ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ସମୀକ୍ଷା ମାଧ୍ୟମରେ ବର୍ଷସାରା ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଅଗ୍ରଗତିର ଏକ ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପରେ ନଜର ରଖନ୍ତୁ |

ଉନ୍ନତ ଅଭ୍ୟାସ |

ଏହି ଅଭ୍ୟାସଗୁଡ଼ିକ ସାମଗ୍ରୀର ବିକାଶ ପାଇଁ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି ଏବଂ / କିମ୍ବା ସମୟର ବିନିଯୋଗରେ ଅଧିକ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ଆବଶ୍ୟକ କରେ |

ରିମୋଡେଲ୍ (ଫ୍ଲିପ୍) ବକ୍ତୃତା |ଛାତ୍ରମାନେ ଅଧିବେଶନ ପୂର୍ବରୁ ବିଷୟବସ୍ତୁ ସହିତ ଜଡିତ ହୁଅନ୍ତି (ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ ପ reading ିବା, ବ୍ୟାୟାମ କରିବା, ଏକ ଭିଡିଓ ଦେଖିବା) |ଅଧିବେଶନ ତା’ପରେ ବିଭିନ୍ନ SRS କ ques ଶଳ ମାଧ୍ୟମରେ ସୁଗମ ହୋଇଥିବା ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପର ଏକ କ୍ରମରେ ପରିଣତ ହୁଏ, ଯାହା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ପ୍ରି-ଅଧିବେଶନ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ କରିଛନ୍ତି, ଯାଞ୍ଚ କରିବାକୁ ଡିଜାଇନ୍ କରାଯାଇଛି, ସେମାନେ ଅଧିକ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ କରୁଥିବା ଦିଗଗୁଡିକ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଗଭୀର ଶିକ୍ଷା ହାସଲ କରନ୍ତୁ |

ଛାତ୍ରମାନଙ୍କଠାରୁ ଏକକ / ଉପାଦାନ ମତାମତ ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ |ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ପଦ୍ଧତି ତୁଳନାରେ, ଯେପରିକି ଅନଲାଇନ୍ ସର୍ଭେ, କୋମୋ ବ୍ୟବହାର |ଛାତ୍ର ରିମୋଟ |ଉଚ୍ଚ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ହାର ହାସଲ କରେ, ତୁରନ୍ତ ବିଶ୍ଳେଷଣକୁ ସକ୍ଷମ କରେ ଏବଂ ଅତିରିକ୍ତ ଅନୁସନ୍ଧାନ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ |ଗୁଣାତ୍ମକ ମନ୍ତବ୍ୟ ଏବଂ ବର୍ଣ୍ଣନାକୁ ଧରିବା ପାଇଁ ଅନେକ କ ques ଶଳ ବିଦ୍ୟମାନ ଅଛି, ଯେପରିକି ଖୋଲା ପ୍ରଶ୍ନ, କାଗଜର ବ୍ୟବହାର, ଏବଂ ଅନୁସରଣକାରୀ ଛାତ୍ର ଫୋକସ୍ ଗୋଷ୍ଠୀ |

ବର୍ଷସାରା ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ଅଗ୍ରଗତି ଉପରେ ନଜର ରଖନ୍ତୁ (ସିଷ୍ଟମରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଚିହ୍ନଟ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ) |

ବ୍ୟବହାରିକ କ୍ଲାସରେ ଛାତ୍ର ଉପସ୍ଥାନକୁ ଟ୍ରାକ୍ କରନ୍ତୁ |

କର୍ମଚାରୀ ଏବଂ ଶାରୀରିକ ସ୍ଥାନ ଉତ୍ସ ଉପରେ ଚାପ କମାଇବା ପାଇଁ ଏକାଧିକ ଛୋଟ-ଗୋଷ୍ଠୀ ଟ୍ୟୁଟୋରିଆଲଗୁଡ଼ିକୁ କମ୍ ବଡ଼ ଆକାରରେ ରୂପାନ୍ତର କରନ୍ତୁ |ବିଭିନ୍ନ SRS କ ques ଶଳର ବ୍ୟବହାର ଶିକ୍ଷାଗତ ଯୋଗ୍ୟତା ଏବଂ ଛାତ୍ର ସନ୍ତୋଷ ବଜାୟ ରଖେ |

ବଡ଼ ଗୋଷ୍ଠୀରେ କେସ୍-ଆଧାରିତ ଶିକ୍ଷଣ (CBL) କୁ ସହଜ କରନ୍ତୁ |CBL ଛାତ୍ର ଏବଂ ଟିଟୋର ମଧ୍ୟରେ ଏକ ଉଚ୍ଚ ସ୍ତରର ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟା ଆବଶ୍ୟକ କରେ, ତେଣୁ ସାଧାରଣତ only କେବଳ ଛୋଟ ଛାତ୍ର ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ବ୍ୟବହୃତ ହେଲେ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ହୋଇଥାଏ |ତଥାପି, ବିଭିନ୍ନ ମ basic ଳିକ SRS କ ques ଶଳର ବ୍ୟବହାର ବୃହତ ଗୋଷ୍ଠୀ ପାଇଁ CBL କୁ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରିବା ସମ୍ଭବ କରିଥାଏ, ଯାହା ଉତ୍ସ ଉପରେ ଚାପକୁ ହ୍ରାସ କରିଥାଏ |