ୟୁନିସେଫର ଏକ ସର୍ବେକ୍ଷଣରୁ ଜଣାପଡିଛି ଯେ ଗତ ବସନ୍ତରେ COVID-19 ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକୁ ବନ୍ଦ କରିବା ସମୟରେ 94% ଦେଶ କିଛି ଦୂର ସୁଦୂର ଶିକ୍ଷା ପ୍ରୟୋଗ କରିଥିଲେ।
ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ରରେ ଏହା ପ୍ରଥମ ଥର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟାହତ ହୋଇନାହିଁ - କିମ୍ବା ପ୍ରଥମ ଥର ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକମାନେ ସୁଦୂର ଶିକ୍ଷଣକୁ ବ୍ୟବହାର କରିଛନ୍ତି।1937 ମସିହାରେ, ଚିକାଗୋ ସ୍କୁଲ ସିଷ୍ଟମ ରେଡିଓ ବ୍ୟବହାର କରି ପୋଲିଓ ରୋଗ ସମୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷା ଦେଇଥିଲା, ଯାହା ସଙ୍କଟ ସମୟରେ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି କିପରି ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଦର୍ଶାଇଥିଲା |
ଜିଲ୍ଲା ଠାରୁ ଜିଲ୍ଲା ମଧ୍ୟରେ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଭିନ୍ନ ଥିଲା |1918-19 ଇନ୍ଫ୍ଲୁଏ za ୍ଜା ମହାମାରୀ ସମୟରେ, ବିଦ୍ୟାଳୟ ବୋର୍ଡଗୁଡ଼ିକ ଆଗକୁ ବ best ଼ିବାର ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବା ପାଇଁ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ସଭା କରିଥିଲେ |ଚିକାଗୋ, ନ୍ୟୁୟର୍କ ଏବଂ ନ୍ୟୁ ହେଭେନ ସେହି ସହରମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିଲା ଯାହାକି କେବେ ବନ୍ଦ ହୋଇନଥିଲା, ଏହା ବଦଳରେ ଡାକ୍ତରୀ ଯାଞ୍ଚ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ କ୍ୱାଣ୍ଟିନ୍ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବାବେଳେ ଅନ୍ୟ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡିକ 15 ସପ୍ତାହ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବନ୍ଦ ରହିଥିଲା |
ବିଦ୍ୟାଳୟ ବନ୍ଦ ସାଧାରଣତ formal ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଶିକ୍ଷା ବନ୍ଦ କରିଦେଲା |କିଛି ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଏହାର ଅର୍ଥ ଅତିରିକ୍ତ ଖେଳ ସମୟ ଥିଲାବେଳେ ଅନ୍ୟମାନେ ଘରେ କିମ୍ବା ପରିବାର ଫାର୍ମରେ କାମ କରିବାକୁ ଫେରିଥିଲେ |ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକ ବେଳେବେଳେ ଏକାଡେମିକ୍ କ୍ୟାଲେଣ୍ଡର ବଦଳାଇ କିମ୍ବା ଶନିବାର ଉପସ୍ଥାନକୁ ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ କରି ହଜିଯାଇଥିବା ନିର୍ଦ୍ଦେଶନାମା ପାଇଁ କ୍ଷତିପୂରଣ ଦିଅନ୍ତି |
2020 କୁ ଦ୍ରୁତ ଗତିରେ ଆଗକୁ ବ.଼ିବା।କିନ୍ତୁ ଅନେକ ଦେଶ ଏକାଧିକ ପ୍ଲାଟଫର୍ମ ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ: ପ୍ରାୟ ତିନି-ଚତୁର୍ଥାଂଶ ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ ପ୍ୟାନେଲ୍, ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ ହ୍ ebo ାଇଟବୋର୍ଡ ଏବଂ ପ୍ରାୟ ଅଧା ବ୍ୟବହୃତ ରେଡିଓ ଲର୍ନିଂ ଉପରେ କ୍ଲାସ୍ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ - ଯାହା ବିକାଶଶୀଳ ଦେଶମାନଙ୍କରେ ବିଶେଷ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଥିଲା |
ଏକାଧିକ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି ମାଧ୍ୟମରେ ନିର୍ଦ୍ଦେଶନା ସାହାଯ୍ୟ କରେ, କିନ୍ତୁ ଅନେକ ପିଲାଙ୍କର କ access ଣସି ସୁବିଧା ନାହିଁ |ବିଶ୍ worldwide ର ପ୍ରାୟ ଏକ-ତୃତୀୟାଂଶ ଛାତ୍ର ଡିଜିଟାଲ୍ କିମ୍ବା ଅନ-ଏୟାର୍ ଶିକ୍ଷାରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିପାରିବେ ନାହିଁ କାରଣ ସେମାନଙ୍କର କମ୍ପ୍ୟୁଟର, ଟିଭି କିମ୍ବା ରେଡିଓର ମାଲିକାନା ନାହିଁ, ନିର୍ଭରଯୋଗ୍ୟ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ପ୍ରବେଶ ଅଭାବ କିମ୍ବା ଦୂରଦୂରାନ୍ତରେ ବାସ କରନ୍ତି ଯାହା ପ୍ରସାରଣ ସୀମା ବାହାରେ ରହିଥାଏ |
Qomo hope our smart technology for education can help make the end user/school teaching quality more improved. Our goal is make a smart classroom with fun.If you have interest items, please feel free to contact odm@qomo.com or whatsapp 008618259280118
ପୋଷ୍ଟ ସମୟ: ଅଗଷ୍ଟ -27-2021 |